Jeux Collectifs Sans Ballon Cycle 2

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Jeux collectifs sans ballon cycle 2. JEUX COLLECTIFS À DISTANCE. Jeux collectifs avec ballon. Très bonne activité pour le cycle 2 avec les chiffres ou les lettres.

(Jeu détaillé ici…) Le voleur de ballon Ce jeu collectif permet de travailler en situation de surnombre offensif. JEU AVEC BALLON ATTENTION !. Jeux collectifs de poursuite au CP n°1;.

Hand 46/ USEP46 Oct 12. JEUX SPORTIFS COLLECTIFS CYCLE 2 Author:. « 6 / 6 » JEUX COLLECTIFS SANS BALLON UA n°1 cycle 2 La connaissance préalable de la présentation des unités d’apprentissage est nécessaire à leur utilisation Pour choisir l'UA adaptée aux élèves, partir de leurs pratiques antérieures ou du cycle indiqué L'exemple d'UA de 6 séances proposé peut se dérouler différemment voire.

Si le ballon est bloqué de volée par celui-ci, l’équipe marque 1 point. S'affronter individuellement ou collectivement Jeux de lutte, jeux de raquettes Cycle 2 :. Ce document "jeux coopératifs" est issu des travaux d’enseignants conduits dans le cadre de.

Le premier joueur lance le ballon à un autre joueur, en lui souhaitant le bonjour et en le. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2 et CM1. Identifier des rôles assumer plusieurs rôles élaborer une stratégie à plusieurs Situation de référence :.

La cage aux écureuils - L'épervier - déménageur - L'épervier - voleur -Les 4 coins. 2 équipes Proposition 8 Jeux de tirs Consigne :. 10/16/07 4:07:44 PM.

Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou. Apprendre à coopérer à travers les jeux collectifs avec ballon ;. Dans la même rubrique.

Ce module est constitué de situations adaptées au cycle 2, prémices des futurs apprentissages des sports collectifs au cycle 3 et notamment le handball :. Repères de progressivité Tout au long du cycle, la pratique d’activités collectives doit amener les élèves à se reconnaitre comme attaquant ou défenseur, développer des stratégies, identifier et remplir des. 9 jeux avec collectifs.

On marque un point quand notre joueur but bloque le ballon sans qu’il y ait rebond. JEUX sans BALLONS au CE2;. Sans matériel, ou presque.

F13 Esquive ballon en cercle. Jeux collectifs au CP n°2;. La situation de référence permet une évaluation diagnostique des compétences attendues à partir de comportements observables.

30 jeux traditionnels pour le cycle 2 et le cycle 3 15 jeux de poursuite 15 jeux collectifs avec ballons Illustrations :. Les documents proposés ici, après un rappel des compétences, permettent d’aborder de nombreux jeux classés de la manière suivante :. Se passer de main en main une balle et un ballon sans les faire tomber.

Leur contribution à l’acquisition des compétences du deuxième palier du Socle Commun P. L’engagement o Au début de la partie, le ballon est mis en jeu par l’arbitre sous la forme de “l’entre-deux” du basket. Jeux collectifs avec ballon CE1/CE2 – la maîtresse a des yeux dans le dos Laisser un commentaire Annuler la réponse.

Le frisbee à lécole Origines, fiches dateliers et jeu collectif. Ballon type handball Deux équipes de 6 joueurs avec dossards. Liste des situations d'apprentissage.

Jeux collectifs poursuite et ballon au CE1;. - Coopérer pour attaquer et défendre.". Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2.

1 - Spécificité des jeux collectifs et conséquences pour leur mise en oeuvre. EPS et jeux de cour en respectant les gestes barrières pour tous cycles. L'objectif de cette séquence est " identifier des rôles assumer plusieurs rôles élaborer une stratégie à plusieurs" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants :.

Ballons, cerceaux, chasubles, sifflet. Toucher le joueur cible adverse sans que vous vous fassiez en possession du ballon. FICHE CYCLE 2 JEUX COLLECTIFS « «Joueur but (ou capitaine) (ou capitaine) équipe A.

F16 5 passes. 3 Jeux collectifs traditionnels au Cycle 3 :. Vendredi 8 mai , par Barbara STRBA.

• Donner du sens pour l’élève en l’amenant à lier les effets de son action. Education physique et sportive. De balles et ballons 3 ‐ Cycle 2 :.

CE1/CE2 Compétence 3 :. Cycle 2 Matériel :. EPS - Séquence - Jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon 3 Les horloges Activité préparatoire :.

- collectifs proposés en cycle 2 se feront sans Debout, faire rouler la balle sur son ventre (du menton vers le ventre, sans la laisser tomber) sur un bras… - Lancer la balle devant soi, la laisser rebondir au sol, la rattraper. Jeux collectifs traditionnels au cycle 3 La balle au prisonnier Le double drapeau Jeux traditionnels :. SELECTION DE JEUX.

Agir dans un espace déterminé. Extrait du Réseau Eppee - Epinay (93) & ailleurs. TABLEAU GÉNÉRAL des situations et des savoirs en regard des acquisitions page 4 4.

« 6/6 » jeux collectifs avec ballon ua n°2 cycle 2 La connaissance préalable de la présentation des unités d’apprentissage est nécessaire à leur utilisation Pour choisir l’UA adaptée aux élèves, partir de leurs pratiques antérieures ou du cycle indiqué. Débutants – Cycle 2 – janvier 02 10 PRINCIPES ET RECOMMANDATIONS CYCLE 2 Courir Jeux Collectifs Lutte Règles d’or • Mesurer les performances par rapport aux possibilités de chaque élève. Au cycle 3.

Jeux de poursuite au CE1;. Des fondamentaux pour l'enseignement des jeux collectifs au cycle 3. Coopérer et s’opposer collectivement Objectifs du module d’apprentissage :.

Jeux collectifs cycles 2 et 3 Fiches, activités cerceaux et mime, activités autour dun album à jouer. L'objectif de cette séquence est " - Dans des situations aménagées et très variées, reconnaitre ses partenaires et ses adversaires. Deux manches de 5 minutes.

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Les défenseurs peuvent gêner le porteur du ballon ou le joueur-but sans jamais le toucher ni pénétrer dans l’en-but. Vous trouverez dans cet article six jeux traditionnels adaptés au cycle 3 qui peuvent servir de support à un module d'apprentissage visant à construire des compétences permettant à chaque élève de "coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires".

EPS SANS CONTACT CYCLE 2. « 25 jeux de thèque » à l’école élémentaire » Editions EPS. - Jeux de captures AU CYCLE 2 Exemples :.

Jeux traditionnels sans ballon cycle 2 > 2- EPS - cycle 2- cycle 3 Enseigner des compétences > Champ d’apprentissage 4 :. De 6 à 8 joueurs. Déplacements, tirs et lancers, transports d.

Terrain rectangulaire de m x 40 m avec 2 zones d’en-but. Les élèves sont par 2. Les élèves sont amenés à coopérer de manière diversifiées.

F14 La course des ballons. Idem sans le rebond idem, faire rebondir la balle au sol devant soi, la rattraper. Echauffement Toute la classe Pendant 5 minutes les enfants vont montrer à l’enseignant et à l’ETAPS tout ce qu’ils peuvent faire avec un ballon.

Tirer dans la cible ou faire tomber les cibles. Jeux collectifs, y compris les jeux traditionnels avec et sans ballon Cycle 3 :. - jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballons :.

Exemple Progression en jeux collectifs Cycle 2 Compétences visées :. L’un observe et l’autre envoie son ballon en l’air. Certains jeux collectifs sans ballon sont riches ١ Les jeux de ballons présentés construisent des compétences qui pourront.

Jeux de ballons (cycle 2) Phase :. Entrée dans l’activité Durée :. Un ballon et une balle Déroulement:.

Animation EPS Cycle 2 Les jeux sportifs collectifs Les déménageurs PATRICE LANGE CPC EPS76 CATHY VAUTIER CPD EPS76 10 Jeux collectifs de poursuite, sans ballon Matériel :. LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 1 1. 2 caisses ou 2 cerceaux 2 à 3 objets par joueur :.

Les élèves se font, par 2 ou par 3, le plus de passes possibles sans faire tomber le ballon. Jeux traditionnels, jeux collectifs, jeux pré-sportifs cycle 2 Contenus moteurs Les contenus décrits ci-dessus sont mis en jeu à travers des jeux traditionnels simples (gagne-terrain, béret, balle au capitaine…), des jeux collectifs avec ou sans ballon (à effectifs réduits) et des jeux pré-sportifs. Passe à 10 « 2 camps » Les joueurs sont répartis sur un 1/2 terrain et ne peuvent en sortir, les 10 passes doivent se faire avec des joueurs des 2 camps Passe à 10 « immobile » :.

Un cercle de défense autour d'un cercle but. Les jeux collectifs sans ballon. 7 6 5 4 3 2 1 Sens de circulation du ballon 7 6 5 4 3 2 1 Lorsque le 7 reçoit le ballon, il court pour se placer devant le 1 et lui passe le ballon, ainsi de suite.

Au départ, les n°1 ont le ballon. Agir avec le ballon. Un module d’apprentissage, cycle 2.

- Dans des situations aménagées et très variées, connaitre le but du jeu. La situation de référence choisie est le jeu de la balle assise. Jeux collectifs avec ballon au CE1 n°1;.

Jeux traditionnels sans ballon cycle 2;. Au cycle 3, vous pouvez demander à 2 ou 3 équipes de former un petit mot ou un nombre. Jeux collectifs Module de 6 séances au cycle 2 Des jeux collectifs de poursuite, sans ballon aux jeux collectifs avec ballon.

Construire un module d'apprentissage. 50mn Séance n° :1 Objectifs Inventorier les actions possibles Matériel :. Jeux collectifs les 3 cycles.

L’activité de départ en est une. Jeux collectifs au Cycle 2. Il ne s’agit ni de séance ni de progression.

Jeux collectifs, du cycle 2 au cycle 3. Équipe départementale EPS1 Sarthe – Aide aux P.E. Jeux coopératifs sans matériel ou avec petit matériel A Jeux sans matériel « Le regroupement » Les enfants courent en dispersion dans la salle, au signal de l'animateur, les enfants doivent se mettre par 2, par 3, par 5, etc., par couleur identique des yeux, par taille identique, par couleur de t-shirt identique, etc.

C’est pourquoi, les jeux de cour de récréation sans contact sont un des outils efficaces dont les enseignants disposent pour plonger leurs élèves dans des activités amusantes et intellectuelles. Le ballon capitaine Niveau :. But du jeu :.

Les jeux traditionnels sont souvent pratiqués en cycle 1 mais on se trouve très vite démuni au niveau du contenu, des besoins des élèves, de la relance. LE BALLON REDOUTE But Lancer la balle à l'intérieur du cercle central pour qu'elle touche le sol. Jeux et Sports Collectifs Unité d’Apprentissage Cycle 2 Equipe EPS 46/ C.D.

Jeu collectif qui est un mélange des 2 jeux précédents. Voici des jeux de récréation sans se toucher pour profiter de la récré tout en respectant les gestes barrières :. Au signal de départ, ourir 4’’ (cycle 2) ou 5’’ (cycle 3) le plus vite possible, pour atteindre la zone la plus éloignée.

2 Jeux collectifs traditionnels :. 3 Proposition de classification des jeux. - Jeux traditionnels simples (béret, balle assise, épervier, balle aux prisonniers, etc.) - Jeux collectifs avec ou sans ballon (jeu du drapeau, ballon chronomètre) - Jeux « pré-sportifs » (Thèque, flagball, kinball) AU CYCLE 3 Exemples :.

Le groupe est assis ou debout en cercle. S'opposer individuellement ou collectivement Cycle 3 :. - Eventuellement, des cerceaux pour placer les joueurs.

Coopérer avec ses pa rtenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant des rôles différents (attaquants, défenseurs, arbitres) L’EPS vise le développement des capacités motrices et la pratique des. Des ballons et des jeux-CYCLE2.doc 2. Jeux collectifs au cycle 3.

2 - Profil d'un module "jeux". CYCLE 1 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique OBJECTIFS 1/ Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets 2/ Collaborer, coopérer, s’opposer ACTIVITE SUPPORT JEUX DE BALLONS / JEU DU CHATEAU NIVEAU 1 OBJECTIF Actions motrices :lancer en vue d’atteindre un but précis. Jeux collectifs avec ou sans ballon (à effectifs réduits), jeux pré-sportifs, jeux de lutte, jeux de raquettes.

Dribbler, lancer, passer, tirer. Jeux collectifs au Cycle 2 Repères d’apprentissage (CPC/CPD 68) Ce à quoi il faut penser en amont :. Dans des jeux collectifs avec ou sans ballon ou des jeux dopposition Leçons, cours et exercices pour CE1:.

- les aspects matériels (état des ballons, chasubles ou dossards, lanières de marquage, plots, sifflet, chronomètre…) - la tenue des élèves, (de l’enseignant !!). La coopération et l’opposition s’apprennent et se construisent progressivement CYCLE 2 CYCLE 3 Recherche de différentes solutions ou stratégies individuelles ou collectives pour atteinde un ut opposé à elui de l’aute équipe ou d’un ad Àesaie. - reconnaissance des rôles (cycle 1) page 6 - contrôle de la motricité spécifique (cycle 1) page 9 - contrôle de la motricité spécifique (cycle 2 et cycle 3) page 11.

Le terrain est figuré par deux cercles concentriques:. RÈGLES D’OR DE L’ACTIVITÉ JEUX COLLECTIFS page 3 3. Jeu intérieur et extérieur, à partir de 8 ans.

Passer le ballon au capitaine placé dans l’en-but adverse. Le choix a été fait de ne pas organiser la progression autour d’habiletés motrices, telles que :. 4 jeux de prise de territoire pour leCycle 2 :.

Jeux collectifs au CP n°3;. Dès qu’un joueur à le ballon, les autres ont 30 secondes pour se placer puis restent immobiles Les jeux de chasseur Ballon couloir ou Méli-mélo (variante. En jeux collectifs aux cycles 2 et 3.

SITUATION DE RÉFÉRENCE Fin cycle 2 Jeux collectifs avec ballon ACTIVITÉ OBJECTIFS (savoirs à acquérir) BUTS REGLES AMÉNAGEMENTS MATÉRIELS ET HUMAINS CRITÈRES DE RÉUSSITE AIDER À RÉALISER BALLON CAPITAINE Utiliser des actions simples dans une action collective (courir, passer…) Jouer différents rôles (attaquant, défenseur, arbitre…). Les jeux collectifs sans ballon Niveaux concernés :. Les joueurs, sans bouger de place, se.

72 o jets (anneaux, alles…) 2 andeaux ou asquettes (pour l’épervier de haque équipe). Jeux collectifs au CE1 n°1;. CYCLE 2 et 3 Au fur et à mesure de la scolarité on s'orientera davantage vers le choix de jeux de ballons qui sollicitent particulièrement les ressources motrices et informationnelles١.

Des jeux traditionnels aux jeux collectifs, cycle 2;. Jeux collectifs avec ballon au CE1 n° 2;.